餐桌規矩不能少
世界頂級禮儀大師威廉·漢森說：“善於觀察的人，只用一頓飯的功夫，便可知你父母生活的背景怎樣、你的教育背景如何。”
用餐前，長者先，幼者後，長者動筷，幼者方動筷。
吃飯的時候，不會吧唧嘴。
不能將自己喜歡吃的菜換到自己面前，掛燙機不翻挑盤中食物。
夾到一塊食物後，即便不滿意，也不能再更換了。
不挑食，不能只吃自己喜歡吃的食物。
這些在餐桌上不經意的動作，透露的是孩子的風度和修養。
自己的事情自己做
曾經在“小鬼當家”上看到一個國外一歲半孩子，自己脫衣服、自己洗澡，洗好後爬到椅子上自己刷牙，洗漱好後自己穿衣服和襪子，自己做早餐：烤麵包、牛奶泡麥片，之後給狗狗餵食，因為端不穩撒了一地，他沒有著急哭，而是自己耐心地撿回到狗盆裏，有了垃圾會自己扔到垃圾桶，到了晚上該睡覺時，自己穿上尿不濕、掛燙機睡衣，然後爬上床，聽著音樂開始睡覺。
不少家長看完這個視頻後，估計都在讚歎，這麼小的孩子，這些事情居然可以做得這麼好！真的是獨立能力太強了。
而大多數家庭中，家長都喜歡包辦，比如：喂孩子吃飯；幫孩子穿衣、穿鞋；幫孩子收拾書包、背書包…….
隨著孩子不斷長大，很多事情家長該放手讓孩子自己去做，不要怕孩子做不好，就都代勞了。其實，任何事情都是經過不斷練習，才能越做越好，有些事情要讓孩子大膽嘗試，掛燙機允許孩子做不好，孩子才有機會做得更好。
從哪里拿的東西，要記得放回原處
有一次去圖書館借閱兒童圖書，為了節約時間，去之前做了大量工作，查閱了所有需借之書存放位置，想著去到後迅速借了後就離開。結果去到後一看，沒有一本書在所屬區域，問圖書管理員，讓我一本一本地自己翻，幾十個書架，從頭到尾翻了個遍，原本只需十多分鐘就可以完成的結果花了好幾個小時。出現這種情況，都是因為家長沒有教好，從小教育孩子物歸原處很重要，既能給自己減少麻煩，也能幫別人減少麻煩。
在幼稚園裏，物品擺放都特別井然有序，老師們也會教會孩子玩了玩具後要分類整理，放回原位。可為什麼一回到家，很多孩子就喜歡隨處亂扔玩具，把家裏弄得一團糟呢？這是因為有的家長放任孩子，掛燙機孩子玩了後也是家長來收拾，孩子自然不會養成收拾玩具的好習慣。
我一直以來，都給女兒灌輸一個觀念，家是我們共同的，一個乾淨整潔的家，會讓我們每個人都心情舒暢，所以，她自己的東西，她都會收拾整潔，玩了玩具歸位，看了書放回原位。凳子坐了後要放好，不能一走了之。耳濡目染，她對於這一點也早已形成了良好的習慣。
教孩子學會整理，在收拾和整理的過程中，孩子的動手能力增強了，掛燙機也幫孩子建立了自己的事情自己做的好習慣。
別人的東西，未經許可不許碰，更不許拿回家
有好幾次，聽外甥女說她的橡皮擦、筆和其他文具被誰誰誰又偷了，這位同學不僅偷她的，也偷其他同學的，在班裏都成了慣犯了。其實，孩子很小的時候，意識中還分不清什麼是偷。如果很喜歡某件東西，很可能在別人不知情的情況下私自帶回家。如果家長發現後不及時教育，長大後這種行為很容易就演變成偷了，常言道：小時偷針，長大偷金。
根據孩子自身發展規律，在兩歲左右，孩子的自主意識開始萌芽，開始理解你、我、他，也逐漸有了物權意識，掛燙機能分清哪些東西是自己的，哪些東西不是他的，在這個基礎上，家長不能強迫孩子和別人分享屬於他的東西。
如果別人搶走了他的東西，父母也應幫孩子爭取回來，這樣做的目的是在告訴寶寶，自己的東西可以自己支配，別人的東西不能拿。雖然表面上只是物品歸屬權問題，但卻教會了寶寶，不是自己的東西，一定不能私自帶回家。
孩子做錯了事情，要及時認錯，教育孩子不要推卸責任
做錯事要道歉，道理很多人都懂，但換成是家長，在孩子面前總是一副父母說的都是對的，即使是自己做錯事情，為了維護自己的尊嚴也不會給孩子道歉。一個不喜歡說“對不起”的家長，也無法培養出懂禮貌的孩子。
從小教會孩子禮貌待人，懂得反思自己行為，勇於承認自己的錯誤， “人非聖賢，孰能無過”，知錯能改是寶貴品質，每個人都會犯錯，而犯錯後應該做的，掛燙機不是埋怨別人或逃避責任，而是理智分析，反省自己，改正錯誤。這樣的孩子將來才更容易成為一個有擔當有責任感的人。
野蠻、粗俗的行為不能有
一個孩子在外面有沒有禮貌，行為是否粗魯，最能看出家庭的教養。
有的孩子言行粗俗、用暴力強迫別人服從他的意志，這樣的行為是萬萬不可取的。孩子一旦出現這種行為，家長首先要反思自己和家庭成員的行為是否也存在暴力傾向。父母就是女兒最好的老師。
當發現孩子出現這種行為，要立即制止。尤其是在犯錯現場，而不是事後說教。
任何情況下，都不要撒謊
我認識的一個朋友，那真是一個說謊精，對領導、對家人、對朋友都一樣，麥克風有時都不知道他那句話真，那句話假。有一次和他家人一起吃飯，發現他的小孩也一樣，和他的同學打電話，明明就在家附近，卻說父母帶他去遊樂場了。孩子的學習能力非常強，他們從不會說話的時候就能聽懂其他人說的話，在家長就有說謊習慣下，潛移默化地也逐漸學會了說謊。
還有一些孩子，有時做錯了事，怕被家長或老師斥責，也會撒謊。如果家長和老師發現孩子有說謊的行為，要及時指導孩子改正這種不好的習慣。任何時候都沒有人喜歡撒謊的孩子，讓孩子知道自己行為的不妥，讓孩子從根本上改掉自己的壞習慣。
遵守秩序，先來後到，不能打擾別人
在家裏，大人一般都會溺愛孩子，以孩子為中心，麥克風比如：有好吃的第一個給孩子吃；家長正在看電視，孩子要看電視，家長就讓給孩子看…….而幼稚園裏，老師教誨孩子的是排好隊，按照先來後到的原則。
在公園裏的兒童設施、遊樂場等就經常看到有些小朋友，只要看到是自己喜歡玩的東西，上來就搶，無視規則。搶不到或者稍有不順心，就大發脾氣，成了家裏的小霸王。
作為家長，我們不妨多帶孩子去體驗生活中的排隊場景，遊樂場排隊玩設施、電影院排隊等待入場、餐廳排隊就餐，讓孩子明白在排隊時耐心等待的意義：“世界不是以自己為中心，所有人都要圍著你一個人轉，你也需要考慮到別人的感受。”
任何人都會融入社會，要學會如何和別人打交道。有一些做人的最基本道理，要趁早來培養，小孩子思想比較單純，當他們想說什麼時，不論家長在做什麼，他們總是會打斷家長，而家長一般不會不厭其煩地回應。我們要告訴孩子，不可以隨意打擾別人，教會孩子學會換位思考，如果孩子在認真做事時被家長或別人打擾，麥克風他會開心嗎？通過這樣的規矩，教會孩子學會尊重他人。
公共場合中，比如：圖書館、餐廳、影院、高鐵等，經常看到孩子相互追逐、大聲喧嘩。活潑好動是孩子的天性，在控制自己的行為和情緒上能力有限，但作為家長，我們不能不作為，從一開始就引導孩子理解和遵守社交禮儀和規則。
不能隨處亂塗亂畫
曾去過三位朋友家，看到家裏牆壁到處都畫著畫，層層疊疊。不僅在牆上，沙發上，櫃子上也畫得到處都是。我問朋友，為何不讓孩子在圖畫本上畫，或者也可以買畫板啊。朋友說，已經規定了不准到處畫，可稍不留神，孩子就拿著筆到處塗鴉了。哎！沒辦法，等大一點後再刷牆吧。
去旅行時，有的景區裏的樹上、石頭上、麥克風竹子上看到“某某某，到處一遊”，圖書館裏的書籍，有的章頁被畫了線、寫了字、做了標記，這些相信大家都不陌生吧。
不亂塗亂畫，亂做標記，其實也是一種修養和美德。
常把“謝謝”“請”掛嘴邊，做一個有禮貌、知感恩的好孩子
我和女兒不論在家還是在外面，女兒幫了我的忙，我都會對她說謝謝，從來不會認為這是一種理所當然。很多家長覺得，都是一家人何必那麼客氣。於是乎，孩子幫助父母做事情的時候，麥克風父母不用說謝謝；父母幫助孩子做事情的時候，孩子不用說謝謝。長此以往，孩子不僅在家裏變得沒禮貌，在外面也對別人的幫助一副理所當然的樣子。
教會孩子常把“謝謝”、“請”掛嘴邊，做一個有禮貌知感恩的好孩子真的很重要。
給孩子立規矩，這條路並不愉快，效果也不能立竿見影，唯有溫和溝通、以身作則，堅定執行，才是送給孩子受益一生的最好禮物。
